电子信息

本学科于2000年2月批准为计算机应用技术硕士学位二级授权点，2011年批准为工程硕士学位授权点，自2011年起招收全日制工程类计算机技术专业硕士研究生。2019年领域调整归属于电子信息类别，经过二十多年的建设与发展，形成了以计算机技术、新一代电子信息技术（含量子技术等）为核心的稳定的研究方向。

本学科现有专任教师40名，其中硕士生导师26名，博士22名，教授10名，副教授14名，近20名校外指导教师，拥有学术思想端正、学术作风严谨，专业分布均衡，且年龄、学历、职称、学缘等结构较合理的高水平教学和科研团队。

本学科凭借自身优势，通过搭建国内高校与朝鲜、韩国、日本、俄罗斯等国知名高校间的学术互动平台，形成了较高的学术影响力。近五年学科共获得6项国家自然科学基金项目(其中1项为国自然青年基金项目)、5项省科技厅项目(其中1项为重点项目)、18项省教育厅项目(其中3项为重点项目)、26项校企合作研究项目、6项国际合作研究项目，发表SCI/EI期刊、中文核心期刊论文58篇，发明专利36项，软件著作权38项，建设校外实践基地5处。另外，借助中国朝鲜语言文字信息化基地等平台进行“东亚汉籍谚解文献信息系统平台建设”(一流学科国家社科基金重大项目子项目)、“多语种文献智能检索分类与自动摘要方法的研究”、“朝鲜古籍数字化研究”等一流学科交叉研究。毕业生主要工作在高校、科研机构、国内外IT行业、事业单位以及在国内外继续攻读博士学位。

培养目标

以满足面向东北亚地区区域经济发展和行业创新发展需求为核心目标，结合边疆民族地区自身优势与特色，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国情怀、创新意识、实践能力和社会责任感，掌握电子信息领域基础理论和专业知识、先进技术和方法，具备跨学科研究能力的应用型高层次工程技术和工程管理人才。具体培养要求是：

1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，身心健康，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，恪守学术道德规范，遵守职业道德和工程伦理；具有高度的社会责任感、适应环境能力和合作精神。

2. 系统地掌握电子信息类别基础理论和宽广的专业知识，具有从事电子信息领域研究工作或独立担负信息处理技术工作能力，较好地把握前沿发展动态，具有较强的创新能力和计算机应用系统的分析、设计和开发能力以及团队合作能力和职业修养，能够胜任本领域高层次工程规划、工程设计、工程实施、工程开发和工程管理工作。

3. 通过实践环节熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力。

4. 能够较熟练地阅读专业领域相关外文文献资料并撰写研究论文；具有良好的职业道德、团结协作和敬业精神。

研究方向

电子信息一级学科依托2个二级学科设立了7个研究方向，详见表1。

表1. 电子信息一级学科下设二级学科及方向